Модуль 10.

Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що потрібно переглядати взагалі уявлення про роль вчителя і про ведення уроку. Учитель вже не має права бути просто лектором, але більшість вчителів не будуть перевчати себе на нову роль. Для мене тут складним являється саме організаційний момент -як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей, але не центром уроку!
Отже, від сьогодні - перебудовуюсь! Я- не просто вчитель, я - фасилітатор! Адже  фасилітація - слово незвичне для вуха, але суть зрозуміла мені.
Сьогодні я створила план впровадження теми, переглянула прискіпливо своє  Портфоліо з метою визначення наявністі усіх складових.

Модуль 9.

Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновко,що до того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце діференційованного навчання:
 Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.
чителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості. 

Модуль 8.

Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль 7.

Рефлексія.
В цьому модулі ми працювали:
Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
демонстрації володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів.
в’язків із реальним світом, життям учнів;

Модуль 6.

Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…
Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.
Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль5

Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:…
Яким чином навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок можуть покращити навчання ваших учнів.
 Яка допомога та інструкції знадобляться вашим учням для того, щоб вони здійснювали ефективний пошук ресурсів Інтернету та навчилися критично оцінювати веб-сторінки.

Модуль 4.

Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…
ідкрийте свій блоґ, для якого ви зберегли закладку або посилання.
яким чином матеріал, викладений у цьому модулі, допомагає вам планувати та розробляти свій проект, яким чином Основні запитання можуть допомогти та сприяти навчанню учнів.